DESENVOLVIMENTO DE
PESSOAS
10–A educação como respeito e como processo
de ensino aprendizagem.
11-Entenda sobre o CHA = Conhecimento,
Habilidades e Atitudes.
12-Modelo tradicional de ensino e suas limitações
15-Níveis e responsabilidades do ensino
formal no Brasil.
16-Formação profissional e desenvolvimento
profissional.
18-fases do treinamento
26-Componentes do processo de comunicação
31-Como acontece o ensino de habilidades e Atitudes?
32-Por meio de treinamento pode-se atingir os
seguintes objetivos:
40-ciclo de treinamento
42-As etapas de um fluxo macro do ciclo de
treinamento.
45-Entenda sobre diagnóstico reativo e
preventivo.
46-Diagnóstico das necessidades de
treinamento/três níveis.
49-Check list de informações para planejar o
programa de treinamento.
66-Verbos de ação para objetivos.
67-Metodologias de treinamento: exposição dialógica,
dinâmica de grupo, no local, simuladores, EAD...
70-Recursos usualmente utilizados em
treinamentos.
71-Perguntas a serem respondidas em um plano
de treinamento.
73-Níveis de avaliação para programas de
treinamento.
83-Lembrando do conceito de treinamento que
consiste em:
88-Definições de Coaching e Mentoring
89-Desenvolvimento x Gestão de carreiras
93-Comparação entre carreira convencional e
carreira em Y.
102-classificação para métodos de
treinamento.
105-Técnicas para treinamento: Orientadas para
conteúdo, para o processo ou mista.
108-Técnica role playing consiste em:
109-Ciclo de aprendizagem vivencial
114-Características dos instrutores de
treinamento.
129 e 135-A educação corporativa tem como
finalidade:
136-Competências individuais exigidas no novo
ambiente de negócios.
142-grupos de ações de educação corporativa.
173-Pilares do capital intelectual.
178-etapas do modelo de gestão por
competência.
181-Problemas apara a implantação de um modelo
de gestão por competência
198-Conceito de cultura organizacional.
200-tipos de cultura
201-Quatro funções da cultura organizacional.
205-Descongelamento/Fases do processo de
mudança/Recongelamento.
216-Variáveis do desenvolvimento
organizacional.
222-ciclo dos 4 Ds da investigação
apreciativa.
234-Estágios de desenvolvimento de equipes.
237-Questões para formação de equipes.
241-Competências especificas para o trabalho
em equipe virtual.
Bons estudos
Colaborador: Valmir Sales
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